Проект «Страна детей» Проект «Страна детей» также как и проект «Профориентация и самоопределение, позволяет минимизировать риски неблагоприятных объективных последствий интернатного варианта жизненного и профессионального самоопределения детей в детских домах, частично компенсировать отсутствие семейных форм социализации и является современной моделью образовательного учреждения для специфического детского контингента. Поэтому цели этих двух проектов совпадают: •Развитие социальной активности и формирование жизненно значимых социальных навыков детей •Интеграция детских домов в жизнь местных сообществ •Формирование готовности общества к взаимодействию с детьми детских домов Но задачи проекта реализуются несколько иначе: •предупреждение проблем развития ребенка •помощь ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации •нейтрализация негативных факторов развития •проектирование благополучного будущего ребенка •развитие психолого-педагогической компетентности детей, педагогов, персонала, родственников •физическое, психологическое и духовно-нравственное оздоровление детей •упражнения в различных видах коммуникаций Целевые группы проекта: дети, специалисты детских домов и добровольцы. Количество детей 10-16 лет Олонецкого и Вешкельского детских домов: - Олонец – 20 детей; - Вешкелица (Суоярвский район) – 22 детей. Отбор детей проходил на добровольной основе. Количество педагогов, принимавших участие в программе: - Олонец – 28 специалистов; Вешкелица – 17 специалистов. Количество добровольцев, принимавших участие в программе - Олонец – 17 человек; - Вешкелица - 9 человек. Основные мероприятия проекта: 1.Психологическое сопровождение детей (диагностика, тренинги, консультации, ведение и анализ Карт индивидуального развития детей) и мониторинг их состояния 2.Психологическая поддержка сотрудников детского дома: тренинги, консультации. 3.Трудовая подготовка и профориентационная работа с детьми детского дома. 4.Работа с детьми в рамках воспитательных модулей проекта: Мероприятия проекта направлены на развивающую работу с детьми и повышение профессионализма специалистов детского дома. Воспитательные модули проекта «Лидер здоровья» - эколого-спортивно-оздоровительное направление предполагает защиту прав и интересов ребенка на здоровье, безопасность среды обитания, качество пищи, воды, воздуха и др. «Возвращение к истокам» - духовно-нравственное направление воспитания ребенка на основе народных традиций, знания истории, своей родословной и др. «Эстафета добра» - добровольческое направление предполагает поддержку добровольчества, как в среде детей детского дома, так и внешних партнеров детских домов. «Дом. Семья. Россия» - духовно-нравственное направление предполагает оказание помощи ребенку в построении соответствующих моделей собственного поведения, связанных с его естественной жизнедеятельностью: рождение, материнство, отцовство, социальное обеспечение. «Трудовая инициатива» - социально-экономическое направление предполагает подготовку детей к успешной трудовой деятельности, профессиональному самоопределению. «Школа гражданского общества» - социально-политическое направление предполагает привлечение детей к активному участию в жизни детского дома и местного сообщества. «Эстетическое воспитание и развитие детей» - культурно-эстетическое направление предполагает поддержку ребенка в осмысленном выборе личностно значимых ценностей, в различении прекрасного и безобразного. «Международные обмены» - информационное направление по включению ребенка в единое культурно-образовательное пространство предполагает интеграцию детского дома в международные сообщества. Каждый из модулей проекта, имея свою специфику в наборе методов и средств обеспечения выделенного направления деятельности, отвечает общей цели Проекта, поэтому все они своим конечным результатом предполагают социально-адаптивное развитие личности ребенка, что является итогом всей работы, критерием эффективности деятельности по Проекту. В процессе работы по Проекту «Страна детей» за отчётный период (февраль-июнь 2011 года) была выполнена следующая работа: 1.Подготовлен и работал согласованный план работы между управляющей организацией (КСЗД) МОУ «Детский дом с. Вешкелица» и ГОУ «Олонецкий детский дом» 2.Проведены занятия с детьми – участниками проекта по 8 модульным подпрограммам: в Вешкельском детском доме проведено 24 занятия; в Олонецком детском доме – 27 занятий. 3.Осуществлялось психолого-педагогическое сопровождение детей: диагностика, психологическое консультирование детей, ведение карт индивидуального развития; выявление и решение психологических проблем детей. 4.Организована деятельность детей по созданию и реализации социальных проектов. В Вешкельском и Олонецком детских домах создано и реализовано по 2 социальных проекта. 5.Организованы и проведены более 3-х социальных проб для каждого ребенка – участника проекта из каждого ДУ. Точный учет невозможен, так как ряд таких мероприятий носит систематический еженедельный характер. 6.Проведены консультации для специалистов ДУ по работе с Дневником участника проекта Детского фонда «Виктория». Всего состоялось по 5 консультаций для каждого ДУ во время выездов в детские дома, а также постоянные дистанционные консультации по телефону и по электронной почте. 7.Проведены системные социально-психологические тренинги для сотрудников детских домов (10 тренингов). Олонец – 3 тренинга для специалистов + 2 совместных тренинга для специалистов и детей Вешкелица – 3 тренинга для специалистов + 2 совместных тренинга для специалистов и детей. 8.Организовано методическое сопровождение работы специалистов МОУ «Детский дом с. Вешкелица» и ГОУ «Олонецкий детский дом» по обеспечению процесса социальной адаптации воспитанников детских домов. Оказана помощь специалистам в разработке планов модульных занятий, в правильном оформлении социальных проектов детей, в описании социальных проб и т.д.. Специалистам была предоставлена вся необходимая информация по программе, а также организованы выезды в ДУ для консультаций и проведения супервизии. 9.Проведены системные тренинги для добровольцев по привлечению их к совместной деятельности с детьми: «Добровольчество – что это?», «Модель взаимодействия добровольцев и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации». Для добровольцев МОУ «Олонецкий детский дом» проведено 3 тренинга (в том числе 1 тренинг по привлечению новых добровольцев); в МОУ «Детский дом с. Вешкелица» проведено 2 тренинга. 10.Организовано и реализовано регулярное индивидуальное социальное патронирование детей-участников программы. Результат: у некоторых ребят появились наставники. Организовано и реализовано регулярное участие добровольцев в мероприятиях проекта. Оказана методическая помощь и информационная поддержка ДУ по организации работы с добровольцами 11.Закуплены и оформлены стенды в МОУ «Детский дом с. Вешкелица» и ГОУ «Олонецкий детский дом» об участии детей в программе по содействию социальной адаптации, обеспечено ежемесячное обновление информации. Фото стендов прилагаются на диске. 12.Подготовлены методические материалы по сопровождению процесса социальной адаптации детей-сирот, проживающих в условиях интернатных учреждений.
Проект поддерживал участие детей - участников проекта в региональных и Всероссийских конкурсах и фестивалях. В Олонецком детском доме в феврале-мае дети участвовали в районных конкурсах творческих работ, в городских соревнованиях по футболу и хоккею, в республиканских спартакиадах по полиатлону, баскетболу и туризму. Как правило, команда Олонецкого детского дома занимала 1 – 3 места в этих соревнованиях и конкурсах. В Вешкельском детском доме дети в марте-мае участвовали в соревнованиях «Лыжня России 2011», в Республиканских спартакиадах по полиатлону и баскетболу среди воспитанников детских домов, во всевозможных творческих и иных конкурсах. - соревнования по полиатлону. Результат: В обоих детских домах дети все более активно включаются в различные районные, городские, республиканские, региональные, международные фестивали и конкурсы. Нередко ребята становятся лауреатами и победителями конкурсов. Благодаря участию в этих мероприятиях, у детей повышается самооценка, приходит понимание того, что они сами могут многого в жизни достичь благодаря упорному труду и при поддержке со стороны друзей и значимых взрослых. КСЗД организовал поощрение активного участия детей ценными призами и подарками. Для самых активных ребят (Олонецкий детский дом – Грехнёв Родион, Зайцева Ольга, Киселев Анатолий, Козак Анна, Котова Александра; Вешкельский детский дом – Голубцов Александр, Голубцова Виктория, Лагун Алексей, Русанова Антонина, Серебрякова Алёна) были предусмотрены в качестве подарков mp3-плееры и флеш-карты. Остальным ребятам были подарены в качестве поощрительных призов косметические наборы. Индивидуальные карты развития детей Важным направлением работы проекта было ведение психологом и воспитателями детского дома индивидуальных карт развития, которые формировались по 9 различным параметрам: •Уровень развития осознанности и саморегуляции; •Уровень развития мотивационно-смысловой сферы личности; •Принятие себя; •Состояние эмоционального комфорта; •Уровень сформированности рефлексии; •Личная физическая культура; •Профориентация; •Гражданская позиция и правовая культура; •Духовность. Форма карта и бальная система оценок были разработаны Фондом «Виктория». По результатам анализа индивидуальных Карт развития по каждому ребенку были выработаны рекомендации по дальнейшей работе. В 2011 году по проекту «Страна детей» были достигнуты следующие результаты: •Согласованность всех действий проекта с Администрацией и специалистами детских домов. •Включение мероприятий проекта в планы работы детских домов. •Увеличение степени активности и заинтересованности детей, участников проекта. •Вовлечение новых специалистов детских домов в реализацию проектных действий. •Увеличение числа добровольцев, задействованных в проекте. Июнь 2011 года был последним месяцем работы проектов «Профориентация и самоопределение» и «Страна детей», так как Фонд «Виктория» прекратил финансирование Проекта и прекратил работу в Республики Карелия без объяснения причин. Но КСЗД использовал опыт работы этих проектов и на его основе создал Проект «РОСТ» (развитие, образование, социализация, труд), который начал работать с 2012 года.
Финансовая часть отчета КСЗД не ведет никакой коммерческой деятельности, доходы организации в 20101 году как и в предыдущие годы состояли только из целевых поступлений на реализацию проектов. 2) Расходы: Расходы по целевым средствам (программная деятельность) Административные расходы организации: - Аренда помещения офиса, ком., экспл. услуги по содержанию офиса - Услуги банка - Услуги связи (почта, телефон, Интернет)
Структура целевых поступлений Источники финансирования Финансовые средства (тыс. руб.) Процент от суммы бюджета Остаток средств на начало 2011 года 408,00 12,05 Средства «Спасите детей» (Финляндия) на реализацию проекта «Детские дома Карелии» 1 710,61 50,52 Средства «Фонда Виктория» на финансирование проекта «Профориентация и самоопределение» 871,62 25,74 Средства «Фонда Виктория» на финансирование проекта «Страна детей» 395,93 11,69 ИТОГО: 3 386,16 100 Структура расходов Направления расходов Затраты (тыс. руб.) Программа «Детский Адвокат» 0 Содержание аппарата КСЗД 0 Проект «Детские Дома Карелии» 1 722,98 Проект «Профориентация и самоопределение» 588,51 Проект «Страна детей» 452,75 Содержание офиса КСЗД и доп. расходы по бюджетам КСЗД 346,93 Всего в 2011 году было израсходовано 3 111,17 Остаток на 2012 год 274,99 Информация о расходах Статьи расхода Затраты (тыс. руб.) % от общей суммы Заработная плата штатных сотрудников проектов (4 чел.) 828,50 26,63 Заработная плата привеченных специалистов по договорам гр.-правового характера 230,20 7,40 Отчисления от ФОТ 356,35 11,45 Оборудование, материалы для детей и др.средства поддержки и поощрения для детей детских домов 1 151,23 37,00 Проведение обучающих мероприятий, тренингов и кружков доп. образования для детей детских домов 22, 79 0,73 Проведение семинаров, тренингов, конференций для специалистов 158,25 5,09 Командировочные и транспортные расходы 78,71 2,53 Офисное оборудование и его обслуживание 11,08 0,36 Расходные и канцелярские материалы 45,21 1,45 Административные расходы: 228,85 7,36 •Аренда помещения офиса, ком. и экспл. услуги по обсл. помещения офиса) 174,096 •Услуги банка 29,584 •Связь, почта, Интернет 25,17 Общие расходы на конец 2011 года 3 111,017 100
| 